Et donc on se retrouve confronté·e à un problème plutôt évident, qui est que la meilleure ressource à ce sujet est une vidéo anglophone sans sous-titres et avec un son catastrophique, ou alors des livres, qui sont inaccessibles (ou paraissent inaccessibles) à certaines catégories maltraitées et traumatisées par le système scolaire.
Comme elles ont besoin de pratiquer de la CNV, mais que leur niveau en anglais est insuffisant pour le faire correctement, elles expriment ce besoin de manière autoritaire.
Solution : sous-titrer une vidéo d'une heure et demie. (Je tenterai de faire ça après les partiels.)