A quoi ça ressemble une semaine de maitre de conf en SHS et en turboprof (c'est-à-dire qui n’habite pas dans sa région d’exercice) ? La réponse avec mon programme de cette semaine.
Lundi : matinée pédagogique. Je refais mes brochures pour des cours qui commencent la semaine prochaine. Je revérifie mon plan de cours. Je dois bouger des choses qui marchaient mal, garder ce qui marchait bien, prévoir des supports plus clairs. Je mets en place les pages de l’ENT pour ces cours. J’envoie quelques mails de coordination pour que tous les collègues de la discipline dans mon univ soient au clair sur le programme de l'ensemble de la licence (plus compliqué qu'il n'y parait). Petite visio pour caler des éléments d’emploi du temps et d'évaluation. Pause dej : je mange des restes et je prépare à l’avance le diner. Après-midi : je suis à la permanence bénévole du DAL (Droit au logement) une association militante qui me tient à cœur. Je vais chercher l’Enfant à 16h30 pour l'emmener à son activité. On fait les devoirs une fois sa tenue enfilée. Pendant son cours, je corrige un entretien à paraître dans la revue du labo. On rentre tard (pour un Enfant de 9ans), fin de journée.
Mardi : journée recherche. Je reprends l’organisation d'un colloque. Je réponds à des mails. Je gère des questions liées aux stages de nos étu de L et M. Je trouve le temps de reprendre une communication pour écrire un article. Je dois aller chercher l’Enfant tôt pour aller chez le dentiste. Pendant qu’iel fait ses devoirs et lit des BD, je reprends et termine ma correction de l'entretien commencée la veille. Il restera à le taper (je travaille à la main sur la Remarkable). Dîner, rangement, bagages, je m’assure de laisser un appartement rangé pour le Conjoint qui va assurer seul jusqu'à mon retour.
Mercredi : train à 8h. Lecture de thèse pour un prix (bon, je procrastine en faisant ce fil). En arrivant chez moi, je vois venir une heure de mail pédago essentiellement. J'organise aussi des choses plus conviviales (un pot pour l'équipe d’orga du gros Congrès de juin dernier, ou un déjeuner informel de partage de pratiques pédagogiques). Appel prévu avec un.e collègue pour éclaircir une question qui serait probablement galère à faire par mail. Quand ça sera fait, je vais commencer à m’attaquer à l'écriture de l’article. Après-midi : rdv avec un.e étu de master dont je dirige le mémoire. Réunion avec des étu de L1 dont je suis la référente pédagogique. Puis je reprends ma rédaction ou, si trop fatiguée, je tape l’entretien corrigé.
Jeudi : premier cours ! Comme c'est un cours partagé, il est calé depuis un moment, le ppt est prêt. Nouveaux mails pédagogiques pour les Master. Relecture de recensions pour une revue : je dois corriger, renvoyer aux auteurs/autrices, m’assurer des dates de publication. Après-midi : article à nouveau. Et le soir : Color Run sur le campus, ça va être marrant de courir avec les collègues.
Vendredi : écriture d’article (oui, je suis à la bourre). Probablement encore une heure de mails peda variés et des questions de budget. Lecture de thèse dans le train du retour. Je récupère l’Enfant, on se mate un DVD en mangeant des restes.
