Mais en gros, l'étude a constitué 3 groupes :
- Un groupe qui devait rendre des essais en utilisant ChatGPT ;
- Un autre qui devait utiliser de la recherche Google traditionnelle ;
- Un dernier enfin, sans tout ça, qui devait certainement être contraint de ne pas utiliser le web du tout (bibliothèque).
Les résultats sont assez frappants concernant le groupe ChatGPT : activité cérébrale qui chutait tout au long de l'étude (qui comprenait des scans cérébraux réguliers pour traquer l'activité cérébrale), ainsi qu'en engagement de moins en moins prononcé (on copie/colle et basta).
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Les conclusions de l'étude, multiples, suggèrent notamment que l'usage de ChatGPT (et similaires donc), chez les jeunes surtout, altère profondément les capacités à apprendre. Et c'est important car il est déjà question d'utiliser ce genre de merdes dans les programmes scolaires aux USA. En France aussi cette idée fait son chemin. Inquiétant donc.
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Une autre étude, en cours celle-ci (et de la même autrice), semble démontrer que l'usage d'IA générative réduit considérablement la pensée critique, d'analyse, et la créativité.
Perso, je pense qu'il n'y avait pas besoin d'études pour le démontrer, mais c'est bien d'avoir des bases scientifiques sur le sujet.
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